ΓΑΣΚομοτηνή-ΑΕΚομοτηνής 52-62
23 Φεβ 2014
ΦΙΛΙΚΑ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ ΑΕΚΟΜΟΤΗΝΗΣ-ΑΣΠΙΔΑ ΞΑΝΘΗΣ
Σήμερα το πρωί, στο γήπεδο της ακαδημίας μας (1ο Λύκειο) φιλοξενήσαμε και παίξαμε φιλικά με την ακαδημία της Ασπίδας.
Τα αποτελέσματα ήταν :
στους γεννημένους 2003 ΑΕΚομοτηνής-Ασπίδα Ξάνθης 29-41
στους γεννημένους 2001 ΑΕΚομοτηνής-Ασπίδα Ξάνθης 42-28
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά.
Τα αποτελέσματα ήταν :
στους γεννημένους 2003 ΑΕΚομοτηνής-Ασπίδα Ξάνθης 29-41
στους γεννημένους 2001 ΑΕΚομοτηνής-Ασπίδα Ξάνθης 42-28
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά.
 |
| 2003 |
 |
| 2001 |
22 Φεβ 2014
16 Φεβ 2014
Το κοινωνικό πρόσωπο της ομάδας μπάσκετ της Α.Ε. Κομοτηνής
Το τμήμα μπάσκετ της Αθλητικής Ένωσης Κομοτηνής, πιστό στο ιδεώδες του, πως δεν περιορίζεται στις 4 γραμμές του παρκέ, συμμετέχει σε κάθε ευκαιρία σε φιλανθρωπικές δραστηριότητες.
Για αυτόν τον λόγο η ομάδα μας δήλωσε συμμετοχή στην κοινωνική δράση «Ο Άη-Βασίλης άργησε μία μέρα» που λαμβάνει χώρα στην πόλη μας από τις 15 έως τις 23 Φεβρουαρίου με στόχο να συγκεντρωθούν τρόφιμα για τη στήριξη οικογενειών που έχουν ανάγκη.
Έτσι το πρωί του Σαββάτου βρέθηκαν στην πλατεία της Κομοτηνής το τεχνικό επιτελείο της ομάδας μαζί με αντιπροσωπεία των αθλητών, προκειμένου να παραλάβουν τον σάκο, ο οποίος θα τοποθετηθεί σε ειδικό χώρο στο κλειστό των ακαδημιών (1ο Λύκειο Κομοτηνής). Για τον λόγο αυτό, προτρέπουμε όλους τους γονείς να στηρίξουν το εγχείρημα και να ενισχύσουν αυτήν την προσπάθεια.
14 Φεβ 2014
ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΑΕΚΟΜΟΤΗΝΗΣ ΣΤΗΝ Β' ΦΑΣΗ ΤΗΣ Α1 ΑΝΔΡΩΝ ΕΚΑΣΑΜΑΘ
Ανακοινώθηκε το πρόγραμμα της β' φάσης του πρωταθλήματος της Α1 ανδρών ΕΚΑΣΑΜΑΘ για τις θέσεις 1-6.
Το πρόγραμμα της ανδρικής μας ομάδας είναι :
Σάββατο 22/2 (5μμ): ΑΟ Σερρών-ΑΕ Κομοτηνής
Σάββατο 8/3 (5μμ): ΑΕ Κομοτηνής-Αστέρας Καβάλας
Σάββατο 15/3 (5μμ): Ορφέας Νέου Σκοπού-ΑΕ Κομοτηνής
Σάββατο 23/3 (3μμ): ΑΕ Κομοτηνής-ΑΟ Σερρών
Σάββατο 29/3 (5μμ): Αστέρας Καβάλας-ΑΕ Κομοτηνής
Σάββατο 5/4 (5μμ): ΑΕ Κομοτηνής-Ορφέας Νέου Σκοπού
Η εναρκτήρια βαθμολογία είναι :
Καλή επιτυχία στην ανδρική μας ομάδα.
Το πρόγραμμα της ανδρικής μας ομάδας είναι :
Σάββατο 22/2 (5μμ): ΑΟ Σερρών-ΑΕ Κομοτηνής
Σάββατο 8/3 (5μμ): ΑΕ Κομοτηνής-Αστέρας Καβάλας
Σάββατο 15/3 (5μμ): Ορφέας Νέου Σκοπού-ΑΕ Κομοτηνής
Σάββατο 23/3 (3μμ): ΑΕ Κομοτηνής-ΑΟ Σερρών
Σάββατο 29/3 (5μμ): Αστέρας Καβάλας-ΑΕ Κομοτηνής
Σάββατο 5/4 (5μμ): ΑΕ Κομοτηνής-Ορφέας Νέου Σκοπού
Η εναρκτήρια βαθμολογία είναι :
Εναρκτήρια βαθμολογία
| ||||
1
| Ορφέας Νέου Σκοπού |
8
|
4-0
|
284-211
|
2
| ΑΕ Κομοτηνής |
7
|
3-1
|
271-262
|
3
| ΑΟ Χρυσούπολης |
6
|
2-2
|
266-255
|
4
| ΑΟ Σερρών |
5
|
1-3
|
233-272
|
5
| Αστέρας Καβάλας |
5
|
1-3
|
217-251
|
6
| Φιλία Ορεστιάδας |
5
|
1-3
|
238-258
|
Καλή επιτυχία στην ανδρική μας ομάδα.
9 Φεβ 2014
ΦΙΛΙΚΑ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ ΟΛΥΜΠΙΑΔΑΣ ΑΛΕΞ/ΠΟΛΗΣ-ΑΕΚΟΜΟΤΗΝΗΣ
Σήμερα το πρωί στην Αλεξανδρούπολη μας φιλοξένησε η ακαδημία της Ολυμπιάδας και παίξαμε δύο πολύ ωραία φιλικά παιχνίδια, όπου τα παιδιά και των δύο ομάδων έδειξαν τις ικανότητες τους.
Τα αποτελέσματα ήταν :
στο παιδικό : Ολυμπιάδα-ΑΕΚομοτηνής 51-73
στους 2001-02 : Ολυμπιάδα-ΑΕΚομοτηνής 20-25
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά.
Ευχαριστούμε τα προϊόντα ζύμης ΚΕΧΑΓΙΑΣ για την ευγενική χορηγία των σάντουιτς.
Τα αποτελέσματα ήταν :
στο παιδικό : Ολυμπιάδα-ΑΕΚομοτηνής 51-73
στους 2001-02 : Ολυμπιάδα-ΑΕΚομοτηνής 20-25
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά.
 |
| ΠΑΙΔΙΚΟ |
 |
| 2001-02 |
8 Φεβ 2014
3 Φεβ 2014
Τρόπος σκέψης συλλόγου υποδομής - λειτουργία ακαδημίας μπάσκετ
Ένα πολύ ωραίο άρθρο του συνάδελφου Δ. Γκιουλέα που με βρίσκει σύμφωνο, ειδικά στα σημεία που έχω μαυρίσει.
1. Το «ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ ΜΠΑΣΚΕΤ
πρέπει να χρησιμοποιεί ως βάση
την ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΜΙΚΡΩΝ ΗΛΙΚΙΕΣ.
( προπονητές παιδαγωγοί άριστοι γνώστες της διαφορετικότητας των παιδιών ανά ηλικία , φύλλο και σωματότυπο) ,
πρέπει να λειτουργεί επικεντρωμένο στα βασικά χαρακτηριστικά που συνθέτουν τη νοοτροπία και την ψυχολογία των παιδιών στην Ελλάδα.
τα οποία είναι :
α. ελεύθερο στυλ μπάσκετ : πίεση σε όλο το γήπεδο, ταχύτητα, αιφνιδιασμός χωρίς θέσεις , ατομική ικανότητα
β. παιχνίδι εξυπνάδας και ευστροφίας :
με σύνθετο και πολυσύνθετο τρόπο παιχνιδιού βάση προπονητικού σχεδίου .
2. Η διδακτική προσέγγιση που πρέπει να χρησιμοποιηθεί είναι η Ενδιάμεση Μέθοδος που βασίζεται στην πειθαρχία μέσα από την ελευθερία κινήσεων και αποφάσεων (όχι παίκτες ρομπότ). Έτσι πρέπει να καθορίζονται τα όρια που μπορεί να κινηθεί ο παίκτης αλλά και ο προπονητής. Σαν αποτέλεσμα όλη η δουλειά γίνεται στην προπόνηση τόσο όσον αφορά την προπονητική όσο και την ψυχολογική διαδικασία, ενώ στον αγώνα ο παίκτης αφήνεται να λειτουργεί και να αντιδρά από μόνος του, αναπτύσσοντας τον αγωνιστικό του χαρακτήρα – προφίλ και χτίζοντας την αθλητική του προσωπικότητα. Επιπλέον, ο κάθε αθλητής παροτρύνεται να δουλεύει και εκτός ωραρίων (Ατομική Προπόνηση – Παρακολούθηση – Ανατροφοδότηση).
3. Όσον αφορά τη μεθοδολογική διδασκαλία η οποία πρέπει να ακολουθηθεί είναι η Μερική Προχωρητική προκειμένου για τις τεχνικές δεξιότητες και η Μερική Ολική προκειμένου για τις συνεργασίες μεταξύ των παικτών.
Αυτό σημαίνει ότι από Προμίνι έως Εφήβους ή Νεανίδες πρέπει να υπάρχουν συγκεκριμένα θέματα διδασκαλίας και να υπάρχει μία συνέχεια με συνέπεια κατά τη μετάβαση από τμήμα σε τμήμα.
Είναι δηλαδή απαραίτητο και θεωρώ επίσης αυτονόητο ότι θα είναι γνωστό εκ των προτέρων το τί(η ύλη) αλλά και το πώς (η μεθοδολογία)
διδάσκεται ο κάθε αθλητής, μέσα στη χρονιά.
Αυτό αποτελεί το θεμέλιο πάνω στο οποίο ο κάθε προπονητής της τεχνικής αλυσίδας θα οικοδομήσει την επόμενη χρονιά καθώς θα γνωρίζει με βεβαιότητα τις δεξιότητες τις οποίες έχουν διδαχθεί οι αθλητές του αλλά και τον τρόπο με τον οποίο αυτό έχει επιτευχθεί.
Θεωρώ λοιπόν ότι η συνέχιση της τήρησης και φυσικά η βελτίωση των ανωτέρω Μεθοδολογικών Διαδικασιών αποτελεί καταλυτικό παράγοντα για τη σωστή και αποτελεσματική λειτουργία μιας ακαδημίας μπάσκετ .
~ Βασική Παιδαγωγική Αρχή → Αρχή της συνειδητής συμμετοχής του αθλούμενου
~ Βασικοί Προπονητικοί Στόχοι : συμμετοχή όλων των παιδιών ,
ατομική βελτίωση, ομαδική βελτίωση , καλύτερη αγωνιστική εικόνα
→ επιθυμητό αποτέλεσμα νίκη .
~ Βάση αυτών ο αρμόδιος προπονητής καταθέτει κάθε χρόνο τον Ετήσιο Σχεδιασμό με τις κατευθύνσεις, την ανατροφοδότηση, τα πιθανά λάθη, το Play Book βάσει του οποίου οι προπονητές ετοιμάζουν το Πρόγραμμα Προετοιμασίας και τον Πρώτο Τριμηνιαίο Σχεδιασμό.
Εν συνεχεία ο Υπεύθυνος Προπονητής ελέγχει τον εβδομαδιαίο σχεδιασμό και το καθημερινό πρόγράμμα προπονήσεων.
~ Στο τέλος της χρονιάς και ανάλογα με το βαθμό επίτευξης των στόχων γίνεται η αξιολόγηση του προγράμματος , ο επανέλεγχος και τέλος ο ειδικός σχεδιασμός της επόμενης σεζόν .
Τα πρώτα αποτελέσματα θα είναι εμφανή μετά από τρία έως πέντε χρόνια.
'' basketball is life '
ΓΚΙΟΥΛΕΑΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ
ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ
Πηγή : coachbasketball.gr
1. Το «ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ ΜΠΑΣΚΕΤ
πρέπει να χρησιμοποιεί ως βάση
την ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΜΙΚΡΩΝ ΗΛΙΚΙΕΣ.
( προπονητές παιδαγωγοί άριστοι γνώστες της διαφορετικότητας των παιδιών ανά ηλικία , φύλλο και σωματότυπο) ,
πρέπει να λειτουργεί επικεντρωμένο στα βασικά χαρακτηριστικά που συνθέτουν τη νοοτροπία και την ψυχολογία των παιδιών στην Ελλάδα.
τα οποία είναι :
α. ελεύθερο στυλ μπάσκετ : πίεση σε όλο το γήπεδο, ταχύτητα, αιφνιδιασμός χωρίς θέσεις , ατομική ικανότητα
β. παιχνίδι εξυπνάδας και ευστροφίας :
με σύνθετο και πολυσύνθετο τρόπο παιχνιδιού βάση προπονητικού σχεδίου .
2. Η διδακτική προσέγγιση που πρέπει να χρησιμοποιηθεί είναι η Ενδιάμεση Μέθοδος που βασίζεται στην πειθαρχία μέσα από την ελευθερία κινήσεων και αποφάσεων (όχι παίκτες ρομπότ). Έτσι πρέπει να καθορίζονται τα όρια που μπορεί να κινηθεί ο παίκτης αλλά και ο προπονητής. Σαν αποτέλεσμα όλη η δουλειά γίνεται στην προπόνηση τόσο όσον αφορά την προπονητική όσο και την ψυχολογική διαδικασία, ενώ στον αγώνα ο παίκτης αφήνεται να λειτουργεί και να αντιδρά από μόνος του, αναπτύσσοντας τον αγωνιστικό του χαρακτήρα – προφίλ και χτίζοντας την αθλητική του προσωπικότητα. Επιπλέον, ο κάθε αθλητής παροτρύνεται να δουλεύει και εκτός ωραρίων (Ατομική Προπόνηση – Παρακολούθηση – Ανατροφοδότηση).
3. Όσον αφορά τη μεθοδολογική διδασκαλία η οποία πρέπει να ακολουθηθεί είναι η Μερική Προχωρητική προκειμένου για τις τεχνικές δεξιότητες και η Μερική Ολική προκειμένου για τις συνεργασίες μεταξύ των παικτών.
Αυτό σημαίνει ότι από Προμίνι έως Εφήβους ή Νεανίδες πρέπει να υπάρχουν συγκεκριμένα θέματα διδασκαλίας και να υπάρχει μία συνέχεια με συνέπεια κατά τη μετάβαση από τμήμα σε τμήμα.
Είναι δηλαδή απαραίτητο και θεωρώ επίσης αυτονόητο ότι θα είναι γνωστό εκ των προτέρων το τί(η ύλη) αλλά και το πώς (η μεθοδολογία)
διδάσκεται ο κάθε αθλητής, μέσα στη χρονιά.
Αυτό αποτελεί το θεμέλιο πάνω στο οποίο ο κάθε προπονητής της τεχνικής αλυσίδας θα οικοδομήσει την επόμενη χρονιά καθώς θα γνωρίζει με βεβαιότητα τις δεξιότητες τις οποίες έχουν διδαχθεί οι αθλητές του αλλά και τον τρόπο με τον οποίο αυτό έχει επιτευχθεί.
Θεωρώ λοιπόν ότι η συνέχιση της τήρησης και φυσικά η βελτίωση των ανωτέρω Μεθοδολογικών Διαδικασιών αποτελεί καταλυτικό παράγοντα για τη σωστή και αποτελεσματική λειτουργία μιας ακαδημίας μπάσκετ .
~ Βασική Παιδαγωγική Αρχή → Αρχή της συνειδητής συμμετοχής του αθλούμενου
~ Βασικοί Προπονητικοί Στόχοι : συμμετοχή όλων των παιδιών ,
ατομική βελτίωση, ομαδική βελτίωση , καλύτερη αγωνιστική εικόνα
→ επιθυμητό αποτέλεσμα νίκη .
~ Βάση αυτών ο αρμόδιος προπονητής καταθέτει κάθε χρόνο τον Ετήσιο Σχεδιασμό με τις κατευθύνσεις, την ανατροφοδότηση, τα πιθανά λάθη, το Play Book βάσει του οποίου οι προπονητές ετοιμάζουν το Πρόγραμμα Προετοιμασίας και τον Πρώτο Τριμηνιαίο Σχεδιασμό.
Εν συνεχεία ο Υπεύθυνος Προπονητής ελέγχει τον εβδομαδιαίο σχεδιασμό και το καθημερινό πρόγράμμα προπονήσεων.
~ Στο τέλος της χρονιάς και ανάλογα με το βαθμό επίτευξης των στόχων γίνεται η αξιολόγηση του προγράμματος , ο επανέλεγχος και τέλος ο ειδικός σχεδιασμός της επόμενης σεζόν .
Τα πρώτα αποτελέσματα θα είναι εμφανή μετά από τρία έως πέντε χρόνια.
'' basketball is life '
ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ
Ο σωστός παιδαγωγός.. ο γονέας.. η παραμονή του παιδιού στο γήπεδο
Ένα πολύ ωραίο άρθρο από τον συνάδελφο Δ. Γκιουλέα που λέει τα πράματα όπως πρέπει να είναι και με βρίσκει σύμφωνο (ειδικά στα μαυρισμένα σημεία).
"Όταν έρχεται ένα παιδάκι στο γήπεδο , ο τρόπος προσέγγισης κι επικοινωνίας του προπονητή τη πρώτη φορά που θα μιλήσει μαζί του ίσως κρίνει και τη παραμονή του στο άθλημα.
Το πως θα χειριστούμε την είσοδο του παιδιού στο γήπεδο , την επαφή του με τα άλλα παιδιά , ο τρόπος ένταξης του στην ομάδα..
Προσοχή παιδαγωγοί ! πρέπει ο πιτσιρικάς να αισθανθεί σπουδαίος την πρώτη φορά !!!!!
Θα πρέπει να καταλάβουμε γονείς και προπονητές ότι συμμετέχουμε σ΄ένα παιχνίδι που γίνεται πίσω απ' το παιδί για το παιδί...
το παιδί θέλει να παίξει, να βγάλει ενέργεια , να ξεφύγει από το σπίτι
και η συμμετοχή σ΄αυτό ο ενθουσιασμός που θα το κρατήσει για χρόνια στο γήπεδο.
Δε πρέπει λοιπόν με τίποτα να σβήσει η φλόγα...
Συμπέρασμα το παιδί πρέπει να είναι σε ομάδα που παίζει και όχι να κοιτάει τους αγώνες ..
αν ισχύει κάτι τέτοιο, ανεξάρτητα αν πρέπει ή δεν πρέπει να παίζει το παιδί σας βάση αξίας, κάντε άμεσα αλλαγή ομάδας ή συλλόγου !
Άποψη μου να το πάτε σε πιο μικρό σύλλογο ...
( γιατί έχουμε και περιπτώσεις γονέων που θεωρούν τα παιδιά τους παικταράδες κι αδικημένους , κάνοντας το <<τραγικό>> λάθος να τα πάνε σε πιο μεγάλο σύλλογο, που τελικά ... κι εκεί να μη παίζουν
με αποτέλεσμα να εγκαταλείψουν πρόωρα τον αθλητισμό ... )
Γονείς το κεφάλι σας στη θέση του...
Γονείς πρέπει τα παιδιά σας να αγαπήσουν ένα άθλημα ..
Γονείς όχι το άθλημα που θέλετε εσείς αλλά το παιδί σας !!!!!
Γονείς τα παιδιά πρέπει να παίζουν... να διασκεδάζουν... να βγάζουν την αντίδραση τους στο γήπεδο !
Γονείς προσοχή έτσι σώζετε τη ζωή του παιδιού σας !
Πρόσεχε όχι λάθος κρίσεις και αποφάσεις ...
μην αφήσεις απωθημένα στο παιδί σου ...
θα τα βγάλει αργότερα και τότε θα είναι αργά !
ΒΡΕΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΥΣ - ΠΡΟΠΟΝΗΤΕΣ !
ΡΩΤΑ - ΨΑΞΕ - ΜΑΘΕ - ΕΝΗΜΕΡΩΣΟΥ !
Σε κοροϊδεύουν μέσα στα μούτρα σου ακόμα και <<μεγάλοι>> σύλλογοι...
κοίτα καλύτερα ποιος κάνει προπόνηση στο παιδί σου !
Βασική αρχή ακαδημίας μπάσκετ
~ Στις ηλικίες έως 12 ετών υποχρεωτικά προπονητές - καθηγητές φυσικής αγωγής - παιδαγωγοί εκεί που χτίζεται ένας αθλητής , παίρνει κατευθύνσεις και μαθαίνει το παιχνίδι βρίσκεται ο καλύτερος προπονητής ενός συλλόγου... στις ακαδημίες !!!!!!!
όχι αθλητές της αντρικής ή της γυναικείας ομάδας ...
όχι μπακάληδες και ιχθυέμποροι ...
όχι ανύπαρκτοι που βγάζουν τα απωθημένα τους στα παιδάκια ...
Τρόπος σκέψης ακαδημίας μπάσκετ
~ Βασική Παιδαγωγική Αρχή → Αρχή της συνειδητής συμμετοχής του αθλούμενου
Βασικοί προπονητικοί στόχοι ακαδημίας μπάσκετ
α. συμμετοχή όλων των παιδιών σε αγώνες
β. ατομική βελτίωση
γ. ομαδική βελτίωση
δ. καλύτερη αγωνιστική εικόνα - εμπέδωση αγωνιστικής φιλοσοφίας -συνεχής βελτίωση - αγωνιστικά αποτελέσματα
'' basketball is life ''
ΓΚΙΟΥΛΕΑΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ
ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ
Πηγή: coachbasketball.gr
"Όταν έρχεται ένα παιδάκι στο γήπεδο , ο τρόπος προσέγγισης κι επικοινωνίας του προπονητή τη πρώτη φορά που θα μιλήσει μαζί του ίσως κρίνει και τη παραμονή του στο άθλημα.
Το πως θα χειριστούμε την είσοδο του παιδιού στο γήπεδο , την επαφή του με τα άλλα παιδιά , ο τρόπος ένταξης του στην ομάδα..
Προσοχή παιδαγωγοί ! πρέπει ο πιτσιρικάς να αισθανθεί σπουδαίος την πρώτη φορά !!!!!
Θα πρέπει να καταλάβουμε γονείς και προπονητές ότι συμμετέχουμε σ΄ένα παιχνίδι που γίνεται πίσω απ' το παιδί για το παιδί...
το παιδί θέλει να παίξει, να βγάλει ενέργεια , να ξεφύγει από το σπίτι
και η συμμετοχή σ΄αυτό ο ενθουσιασμός που θα το κρατήσει για χρόνια στο γήπεδο.
Δε πρέπει λοιπόν με τίποτα να σβήσει η φλόγα...
Συμπέρασμα το παιδί πρέπει να είναι σε ομάδα που παίζει και όχι να κοιτάει τους αγώνες ..
αν ισχύει κάτι τέτοιο, ανεξάρτητα αν πρέπει ή δεν πρέπει να παίζει το παιδί σας βάση αξίας, κάντε άμεσα αλλαγή ομάδας ή συλλόγου !
Άποψη μου να το πάτε σε πιο μικρό σύλλογο ...
( γιατί έχουμε και περιπτώσεις γονέων που θεωρούν τα παιδιά τους παικταράδες κι αδικημένους , κάνοντας το <<τραγικό>> λάθος να τα πάνε σε πιο μεγάλο σύλλογο, που τελικά ... κι εκεί να μη παίζουν
με αποτέλεσμα να εγκαταλείψουν πρόωρα τον αθλητισμό ... )
Γονείς το κεφάλι σας στη θέση του...
Γονείς πρέπει τα παιδιά σας να αγαπήσουν ένα άθλημα ..
Γονείς όχι το άθλημα που θέλετε εσείς αλλά το παιδί σας !!!!!
Γονείς τα παιδιά πρέπει να παίζουν... να διασκεδάζουν... να βγάζουν την αντίδραση τους στο γήπεδο !
Γονείς προσοχή έτσι σώζετε τη ζωή του παιδιού σας !
Πρόσεχε όχι λάθος κρίσεις και αποφάσεις ...
μην αφήσεις απωθημένα στο παιδί σου ...
θα τα βγάλει αργότερα και τότε θα είναι αργά !
ΒΡΕΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΥΣ - ΠΡΟΠΟΝΗΤΕΣ !
ΡΩΤΑ - ΨΑΞΕ - ΜΑΘΕ - ΕΝΗΜΕΡΩΣΟΥ !
Σε κοροϊδεύουν μέσα στα μούτρα σου ακόμα και <<μεγάλοι>> σύλλογοι...
κοίτα καλύτερα ποιος κάνει προπόνηση στο παιδί σου !
Βασική αρχή ακαδημίας μπάσκετ
~ Στις ηλικίες έως 12 ετών υποχρεωτικά προπονητές - καθηγητές φυσικής αγωγής - παιδαγωγοί εκεί που χτίζεται ένας αθλητής , παίρνει κατευθύνσεις και μαθαίνει το παιχνίδι βρίσκεται ο καλύτερος προπονητής ενός συλλόγου... στις ακαδημίες !!!!!!!
όχι αθλητές της αντρικής ή της γυναικείας ομάδας ...
όχι μπακάληδες και ιχθυέμποροι ...
όχι ανύπαρκτοι που βγάζουν τα απωθημένα τους στα παιδάκια ...
Τρόπος σκέψης ακαδημίας μπάσκετ
~ Βασική Παιδαγωγική Αρχή → Αρχή της συνειδητής συμμετοχής του αθλούμενου
Βασικοί προπονητικοί στόχοι ακαδημίας μπάσκετ
α. συμμετοχή όλων των παιδιών σε αγώνες
β. ατομική βελτίωση
γ. ομαδική βελτίωση
δ. καλύτερη αγωνιστική εικόνα - εμπέδωση αγωνιστικής φιλοσοφίας -συνεχής βελτίωση - αγωνιστικά αποτελέσματα
'' basketball is life ''
ΓΚΙΟΥΛΕΑΣ ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ
ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ Π.ΦΑΛΗΡΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ
1 Φεβ 2014
ΦΙΛΙΚΑ ΑΚΑΔΗΜΙΩΝ ΑΕΚΟΜΟΤΗΝΗΣ-ΑΡΙΩΝ ΞΑΝΘΗΣ
Σήμερα το πρωί στην έδρα της ακαδημίας μας (1ο Λύκειο) φιλοξενήσαμε και παίξαμε φιλικά με την ακαδημία του Αρίωνα.
Τα αποτελέσματα ήταν :
στους γεννημένους 2004-05 ΑΕΚομοτηνής-Αρίωνας 32-12
στους γεννημένους 2001-02 ΑΕΚομοτηνής-Αρίωνας 43-27
στους γεννημένους 2000 ΑΕΚομοτηνής-Αρίωνας 28-37
στους γεννημένους 2000 ΑΕΚομοτηνής-Αρίωνας 28-37
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)